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Imagen Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales. Características, Evaluación y Respuesta Educativa

Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales. Características, Evaluación y Respuesta Educativa

Referencia: 8502
Educación especial y dificultades de aprendizaje
Páginas: 400
Idioma: Español
Fecha de edición: 01-01-2013
PVP recomendado: 24.99 €
Precio: 23.74 €
IVA incluido
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Descripción
https://youtu.be/tBKk8DdtK3Q \n \n  \n \nLas necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. \n \nDe este problema se derivan otros, también importantes, referidos a cuáles son las características de los superdotadoscómoquién y cuándo puede identificarlos y cómoquiéncuándo debe intervenir en su atención educativa. \n \nEn este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padresprofesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual. \n \nEn la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades. \n \nLa segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. \n \nLa tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. \n \nLo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
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